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中考成绩终于公布了,问了一圈之后,我渐渐松了一口气,“孩子们,真棒！”
学生们都不约而同地来我家庆祝.放下包袱之后的轻松是难以用语言来描述的,大家都非常开心.突然,有一个很镇定的声音传来：“老师,你知道我为什么能考这么好吗?”我循声望去,是楠楠,继而脱口而出：“当然跟你的聪明和努力息息相关了！”
“不,老师,这都不是主要的,是因为您的一次评语！”
我丈二和尚摸不着头脑,反问道：“什么评语?我写给你的?”
楠楠特别激动的说：“是！”眼睛里含着泪花,“我原来经常旷课,请假,根本无心学习,有一次您在我的期末评价中写道：打败你的不是学习上的难题,而是你坚持学习的毅力.不信你就试一试.希望你能成为暴风雨中依然绽放的小花,老师在风雨之后的彩虹下等着你.不见不散哦.”
她一字一句地说出来,没有停顿、铿锵有力.
我恍惚记得这个评语,还暗暗为这个逻辑性不强的评语而感到有些难为情.
快言快语的小鑫张嘴就说：“这个评语怎么了?”
看来不仅是我,还有很多人都期待着背后的故事.
她不紧不慢地说着,我们都认真地听着,屋子里的欢笑声不知什么时候消失了.原来,她刚开始的时候学习没有方向,总是以头疼、感冒等理由请假,成绩自然下降得厉害.看到我给她的评语后,她反思了好久,尝试了一段时间不请假,认真学习,成绩提高了好大一截.之后她对学习有了信心,每当她坚持不了的时候,他就会想想我给她的评语,就这样,几年过去了,她在中考中考出了685分的好成绩,令老师和家长都非常惊讶.她说,她还没有用出全部的精力,高中三年她一定会取得更好的成绩.
我们都被她的讲述感染了,也非常佩服她的坚持,为她的自信满满点赞.
这时,小会惊叫起来,不知道是赞赏还是兴师问罪,说：“有一次老师在评语里说我臭美！”我立刻反驳道：“不可能,我的评语怎么会这么露骨,这么直接?”
“老师,我逗您呢,您是这样说的：我发现你最近非常喜欢照镜子,镜子里的美是暂时的,优异的成绩,美好的前程折射出来的美才是永恒的等”
小会接着说：“自从我看到那个评语之后,我可是再也没在学校照过镜子啊.”
等等
接下来的话题变成了评语秀,我真没想到我当时随机产生的一句句想对他们说的话,竟然能产生这么大的影响.
直到那天深夜,我还在脑中回放白天的一幕幕,我给楠楠发了一条短信：楠楠,感谢你对老师的信任,我也没有失约,在彩虹下等到了成功的你.三年后,我相信你会创造更大的奇迹,加油吧！
我忽然觉得自己也成长了,我明白了,评语也是爱,是老师对孩子浓浓的爱,深深的寄托和鼓励.我知道我该怎么给未来的学生写评语了.
编后记：有位教育家说过：“对孩子的教育——影响比塑造更重要.”教师的评语是对学生最好的影响之一,用生命影响生命.其实,学生特别在意老师对自己的评价,因为这是学生阶段成长的“见证”.所以,教师在写评语时一定要笔下有情、有意、有味、有个性,要用心书写,更要因人、因事、因情,艺术性地书写.教师要重视评语的重要作用,让艺术性、激励性、有影响力的评语帮助孩子成长.
评语论文参考资料：
结论：评语也是爱为关于对不知道怎么写评语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文工作评语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
