原创《小学三年级学生数学思维能力培养》：本论文可用于思维能力论文范文参考下载，思维能力相关论文写作参考研究。
摘 要：小学三年级是小学时间里比较重要的学习阶段,因为在这个时候,学生都具备了一定的阅读能力,理解能力,和逻辑能力,所以在数学的教学中也是极其重要的一个分水岭.数学思维能力对于数学的学习来说至关重要,对于学生的数学逻辑学习来说也是不可多得的基 力之一.现在有太多的人畏惧数学,不愿意学数学,他们认为数学的难度非常大,其中潜藏的知识储备和逻辑思考也是变化多端.而且,无论是简单的选择题还是困难的作答题,都可以把大量的知识覆盖到题目当中.因此,我们对加强数学思维能力的努力不能松懈,并且还要更加重视.
关键词：小学数学现状；数学思维能力；学习方法和策略；师生合作
首先,小学的数学发展到现在已经是到了比较完善的地步,各种知识的整理和概括都已经有了系统性的结合,所以小学的教学体系是值得被肯定的.再者,随着国家对现代化教育事业的投入和支持,学校对数学的高度重视,这些都对学生的数学学习塑造了良好的硬件设施和软件保障.最后,学校同时也拥有好的教学资源和师资力量,学生大可以在学校认真努力学习,突破数学思维能力大关.小学的发展也是日新月异,对于小学现状的把握也是极其有利于我们对学生的教学工作开展.所以,我提出以下几点经验,望借鉴：
一、培养学生数学兴趣,提高动手实践能力
兴趣是最好的老师,有了积极的兴趣和热情,学生愿意学老师愿意教,才能营造良好的学习氛围.思维是指人脑对客观事物的一般特性和规律进行概括和间接反应的过程.思维不仅仅是对生活事物的考虑,也是对规律的把握.学生在学习的时候因为不明白课本知识的具体性质,一般都会认为是枯燥乏味的内容,所以这时候如果老师不能够以一种幽默的教学方式带动班上的同学投入到数学学习的感觉当中,那么即使教授了所有的知识量,学生也是懵懵懂懂,不能够完全搞清楚具体的本质.有了理论的基础对于数学而言是不够的,我们还需要足够的动手实践能力.例如：在教授数学的画图内容时,除了告诉学生这些都是什么图形,也需要让学生自己懂得如何去画这些图形,只有图会画才能做到了然于胸.
二、多种思维结合学习,不断加深数学思维的印象
数学的世界就像是汪洋大海,如果不学会利用多样性是没有办法抵达彼岸的.数学的思维能力包括很多,比如类比思维,想象思维,推理思维,还有逻辑思维等等,这些都是常用的思维,对于这些思维能力的锻炼也是学好数学的关键.所以我们在教学过程当中最好是能够贯穿这些能力,通过这些方式解答题目也是对各种能力的锻炼机会.还有,在数学的领域,知识点的储备量必然是巨大的,如果不能够熟练的掌握各种解题技巧,加深印象,我觉得对于数学的思维能力的培养上是会走弯路的.思维能力可以在探索上多下功夫,遇到题目多加探究.例如：在教学乘法口诀时,先通过一环紧扣一环的步骤,让学生将“生动”的思维过程展示出来,让他们认识2-4乘法口诀的可信性,还要对每句乘法口诀的形成过程进行了解.如此一来,印象肯定是深刻的,思维能力也得到了锻炼.
三、总结学习方法,创新课堂教学
因为数学学科的特殊性,它是由一系列的字符组成的原理来传授知识,因此我们在学习方法上要多加总结,尤其是在思维能力的培养上尽可能的增加自己的理解和创新.不管是书本知识还是课外知识也需要强调学生多加了解,如果有不明白的可以直接和老师探讨.同时,在教学的时候作为老师对课堂的重视不能放松,这对于学习数学的内容也是很重要的,多方向的考虑课堂教学方式,创新的课堂模式,给予学生有趣的高效的充实的数学思维能力培养盛宴.例如：课堂提问数学推导过程,上讲台为其他同学讲解解题思路和过程,介绍自己学习数学的好的方法和经验,小组展开讨论交流等等,这些都是对数学思维能力和数学学习素质的增强.
四、师生合作,事半功倍
任何的教学都是双向性的教学,必须要传教者和受教者共同作用,因为内容的传导是相互的,所以老师和学生一定要加强合作,互相提出要求和建议,彼此促进每一步的前进.例如：遇上不会的题目,可以跟老师交流,共同沟通,让老师给自己解答疑惑,如果对老师的教学方法有看法也是可以跟老师提出,及时改进及时解决及时完善.在这个过程当中对于双方的思维能力都是好的锻炼.
数学教学和思维密切相关,数学能力具有和一般能力不同的特性,因此,发展数学思维能力是数学教学的重要任务.数学思维既是对学生教育的提高,也是对老师教学水平的提高,不断地在实践当中去把握方法和规律,不断的追求进步和超越,不断地学会在数学惯性下获得创新和体验,这是数学思维能力带来的美妙.小学数学教学的目的,不仅在于传授知识,更在于教会学生如何去增强能力,去理解思考的能力,不是只有书本才有知识,只要明白了思维能力的作用,这对生活的影響也是极其深远的.
参考文献：
[1]李娟.浅谈小学数学思维能力的培养[J].教育学文摘,2012年12期.
[2]魏忠海.小学生数学思维能力的培养[J].中小学教育2016年251期.
思维能力论文参考资料：
结论：小学三年级学生数学思维能力培养为关于对不知道怎么写思维能力论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文逻辑思维差的人表现论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
