原创《高师中国民族民间舞蹈课程教学改革分析》：关于免费民间舞蹈论文范文在这里免费下载与阅读,为您的民间舞蹈相关论文写作提供资料。
【摘 要】文章主要是从审美素养提升、鉴赏能力提升等方面分析高师《中国民族民间舞蹈》这一课程的教学改革状况,并在多元化教学手段的利用下阐述其应当怎样进行教学改革,才能够保证改革的有效性.
【关键词】高师《中国民族民间舞蹈》；课程教学改革；改革有效性
【中图分类号】J722.2 【文献标识码】A
一、关于高师《中国民族民间舞蹈》教学的状况
随着时代的发展,我们同世界各国在经济、政治和文化上的联系日益紧密,越来越多的西方文化进入我国,一定程度上影响到了国内民族民间文化的可持续发展,诸如：现在的年轻人相较于庆祝中国的传统节日春节、中秋节而言,更喜欢庆祝圣诞节、万圣节等；相较于学习中国的民族舞蹈而言,更喜欢学习西方的现代舞、街舞等.这主要是因为在西方一些开放式文化的渲染下,打开了中国年轻人思想上一些“保守、守旧”的枷锁,他们认为西方文化更能够代表他们的思想和灵魂,诸如在西方舞蹈的学习中,他们更容易感受到舞蹈所蕴含着的青春朝气.众所周知,大部分中国民族舞蹈都是非常传统的,无论是古板的教学方式,还是单一的教学内容均在不断地遏制学生的学习兴趣,加之近些年来报考高师舞蹈专业的学生人数不仅越来越多,但学生质量却越来越低,参差不齐的学前基础,对于舞蹈教师正常教学工作的开展是十分不利的.此外,新教改的全面实施,我们一直倡导着教学体系和教学方式的改革,但是在实践调查中我们发现,还有一部分的舞蹈教師由于在思想上的认识不足,认为学生只需要掌握一定的舞蹈基础即可,不用学习太多的舞蹈内容,因而在舞蹈教学手段和教学方法上依然采用的是原来的模式,没有改变和完善的多元化教学方式是难以推动民间舞蹈教学工作的进一步前行的,枯燥乏味的课程教学是很难吸引学生的注意力和学习兴趣的,自然对于民族舞蹈的传承以及学生多种舞蹈素材的掌握都会形成阻碍,由于可见,加快课程教学改革步伐是非常有必要的.
二、有效的课程教学改革策略
(一)多元化教学模式的应用
相较于其他院校的舞蹈教师而言,高师舞蹈教师在教学目的上有着明显的不同,这是因为其培养的并非是专业的舞蹈演员,而是有针对性的培养一些将要在专业舞蹈教育领域中工作的能唱会跳,还会教的学生,因而高师舞蹈教育自带不同的教学属性,这便要求高师舞蹈教师在日常教学中必须以身作则,应用多种新颖的教学手段,通过自己的表演起到带头示范的作用.
此外,应用到情景教学也是必然的,通过教学情景的精心创设,学生在不知不觉中就能够提升自己的审美感受力,这主要是因为我们在课堂教学中会根据各民族不同的人文特征、民族特色以及地理环境等对不同的舞蹈元素进行划分,随后根据教材需求创设出不同的教学情景,此中会将舞蹈特色浓缩到一起,在学生对该民族的人文以及地理文化有一个大致了解的基础上,进行教学情景创设,有助于学生更好的去体会本民族舞蹈文化,以及其中所蕴含的精髓,从而提升自己的舞蹈技能.
(二)教材选择应从学生实际情况出发,合理选择
当前高师高师《中国民族民间舞蹈》这一课程主要教授的是八大民族体系的教学内容,即安徽花鼓灯、胶州秧歌、云南花灯、蒙、汉、鲜、藏以及维等,在日常教学活动中主要是以单元课程为主,综合课为辅的教学形式,其中会穿插一些剧目赏析和剧目排练一类的课程.其中设置综合课程的目的是为了帮助学生对于整个民族民间舞蹈都有系统性的一个认识,能够大体掌握各民族民间舞蹈中的不同民俗和风格.
诸如我们针对不同的民族会设置不同的单元课程,并要求学生自己浏览以便教材,回答本单元中所介绍的民族舞蹈是哪一种,并且教学的核心元素是什么等.针对不同组合的练习过程,我们会要求学生根据自己对于本民族舞蹈的了解,对其中所涉及到的基本韵律特点、基本舞步以及舞姿造型等进行分析,诸如在藏族舞蹈教学中,我们会要求学生说出该舞蹈的经典体态是什么（胯和腰的懈）,随后会阐述经典体态同藏族人民日常服饰穿戴、生活以及劳作之间的关联性,通过对相关文化的讲述,能够给学生留下更深刻的印象,帮助其在藏族舞蹈学习中掌握其中的要领,并且记忆更加深刻.
（三）强调高师《中国民族民间舞蹈》学习的重要性
相较于现代舞、古典舞以及芭蕾舞而言,民族舞蹈的教学和训练有着很多不同之处,但是其中所涉及到的一些基本要领,又是与其他舞蹈类型紧密关联着的,诸如芭蕾舞所强调的“开绷直”同民族舞蹈所强调的“拧倾圆”又有着相似的地方,因而在日常教学中我们会要求学生认真学习和掌握高师《中国民族民间舞蹈》这门课程所讲述的重要内容,因为只有掌握到民族舞蹈精髓,才能够更好的容纳其他的舞蹈类型.
三、总结
综上所述,由于西方文化的侵袭,在一定程度上影响了国内民族民间文化以及传统舞蹈的可持续发展,文章主要围绕着高师《中国民族民间舞蹈》教学的现状进行分析,为了传承民族舞蹈精髓,进行教学改革是必然的,这就要求舞蹈教师必须结合高师高师《中国民族民间舞蹈》教学的实际状况,采用多元化的教学手段开展教学活动.
参考文献
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课题项目：西安文理学院课程综合改革（项目编号：JG2017079）.
民间舞蹈论文参考资料：
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