原创《中职生稳定就业情绪产生原因、意义和过程分析》：此文是一篇情绪论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：中职生稳定的就业情绪与岗位环境、自身条件、岗位薪酬有关.稳定的就业情绪对塑造学生健全的人格起到了关键作用,能树立学生良好的就业观,稳定的就业情绪能够增强工作岗位的适应性.形成稳定就业情绪必须要有扎实的专业理论知识,必须有娴熟的动手能力和坚强的性格.本文就中职生稳定的就业情绪产生原因、意义和过程进行了分析.
关键词：中职生 稳定就业情绪 原因 意义 过程
课 题：本文系南通市“十二五”教育科学规划2011年度课题“中职生就业心理的调适与指导研究”（课题编号：175）成果之一.
对于刚刚走出校门步入社会的中等职业学校学生来说,从开始寻找就业机会到实现就业是人生中的一次挑战.
一、稳定的就业情绪产生的原因
一般来说,就业岗位类型的选择是否能与所学专业相一致,这是每个学生面临职业选择时必须考虑的问题,也是学生就业稳定情绪产生的重要原因.当一位学生在市场需求中恰好找到和所学专业相匹配的岗位时,情绪是高涨的,态度也是积极的,似乎感到“英雄有了用武之地”之快感,同时也萌发出一种即将挑战自我的就业心理.
其次,工作岗位所处环境与自身条件适应性程度的高低也是学生就业情绪能否稳定的因素之一.首先是工作岗位的自然环境.刚步入工作岗位,特别是刚走出校门的中职毕业生,因为长期学习于学校教室,短期实习于模拟车间,跟学生自身条件相吻合的工作环境会对学生的就业情绪产生积极影响,对稳定学生就业情绪起到重要作用.其次是人文环境,包含工作车间的企业文化氛围和同事之间的和谐相处等.浓郁的企业文化,无论是显性文化还是隐性文化,都会对学生就业情绪产生积极影响.例如,早上刚上班,车间墙壁上跳动的字幕,有节奏地跳动着“早上好,愉快的一天从现在开始”,下班时,字幕里跳动着“请注意回家时的交通安全”,这些都会让工作一天的学生感到单位的人性化关怀,也能积极稳定学生的就业情绪.
再次,能够得到与自己工作强度相适应的薪酬回报也是学生稳定就业情绪的重要原因之一.我们平时所说的“五险一金”,同时也是《劳动法》赋予给每一位劳动者的权利之一.公正合理的劳动报酬能够对每一位就业者产生积极心理情绪,也是企业员工工作稳定性的重要原因.
二、稳定的就业情绪产生的积极意义
首先,稳定的就业情绪对塑造学生健全的人格起到关键作用.情绪与意志、态度、价值观等属于心理学范畴.稳定的就业情绪能让人工作时产生良好的精神状态.健全的人格离不开乐观向上的良好心理.
其次,稳定的就业情绪能树立学生良好的就业观.“跳槽”曾一度成为就业岗位变化的时尚词语.实践证明,中职生跳槽的频率高于普通高校毕业生.究其原因,主要有以下几点：中职生由于学历层次较低,在同一单位,体力劳动强度一般会高于普通高校毕业生,在心理上形成自卑心理；在同一生产线,中职生的待遇一般会低于同期就业的高校毕业生；在同一工作经历下,用人单位会优先考虑把高校毕业生提拔到领导岗位.由于这些原因,中职生就业情绪常常处于波动状态,难以形成稳定的就业观.由于频繁跳槽,在固定单位工作总是不满三个月,基本处于“试用期”,所以中职生的薪水待遇总是在低位徘徊.所以,稳定的就业情绪能够减少不必要的“跳槽”,形成“既来之则安之”的积极就业心理.
再次,稳定的就业情绪能够增强工作岗位的适应性.中职生在工作岗位上,特别是新的就业岗位,要做到“自我”与“岗位”双适应比较困难.那么是让自己逐步适应工作,还是让岗位适应自己,我们一般认为还是“自我”逐步适应“岗位”才是硬道理.
三、中职生稳定的就业情绪形成的过程
首先,必须有扎实的专业理论知识.职业中学承担着学生“理论”与“实践”相结合的双重人才培养任务,扎实的理论基础是学生稳定就业情绪形成的基础.职业中学学生学好专业理论知识比较困难,但这是专业实践知识的基础,良好的理论知识是指导实践能力的前提.学生就业情绪的稳定程度必须依靠扎实的专业理论知识.
其次,娴熟的动手能力是稳定就业情绪的根本.一般来说,用人单位很注重“实在”,学生的专业技能的熟练程度直接影响着学生的就业情况和就业待遇.学生过硬的动手能力对稳定学生就业情绪至关重要,具有娴熟、过硬的专业技能能够让学生就业时做到“手中有粮、心中不慌”.
再次,坚强的性格为稳定就业情绪提供了保障.不少中职生因为家庭的过度溺爱,在生活上经历过过多的“包办”,使得不少学生耐挫力下降,导致在就业单位经受不了别人的正确批评和教育,一旦受到批评就会影响工作情绪,甚至提出以调岗、换岗、辞职等方式来绕过自己的错误、淡化自己的缺点、改变就业岗位,动摇就业情绪.
（作者单位：江苏省南通市通州区农业综合技术学校）
情绪论文参考资料：
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