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姹紫嫣红的校园里,面对学生的如花笑靥,我最喜欢说的一句话是：“你是绽放在老师心头的一朵最美的花.”但是,总有一些“花朵”花期过长,迟迟不开.
台湾成功学大师黑幼龙说：“养孩子就像种花,要耐心等待花开.”每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同.有的花很快就灿烂绽放,有的花则需要漫长的等待.始终坚信,每一朵花,都有属于自己的美丽花期.只要我们教育工作者用心呵护,用爱浇灌,必能待得朵朵花儿的美丽绽放.
初一伊始,有这样一朵花走进了我的视野等
刚开学,就有老师反映班上的俊楠上课时很随便,作业也不做.我找到他,在走廊里简单交流时,就有两个学生很奇怪地说：“老师,你还管他?我们小学老师都从来不管他的.”我很惊异地看着他们,再看看俊楠,他神情中闪过一丝羞涩,但转而又变得淡定了.“这是真的?”“嗯.”他略显迟疑,转而又肯定地点点头,“我们小学老师从来不管我.”
我心中一凛,一个孩子自己讲出这样的话,该是件多么残酷的事啊！我一把搂过孩子的肩,动情地说：“老师心里真难过,从今以后,老师会加倍地关心你,爱护你,帮助你,好吗?”俊楠诧异地看着我,眼中闪过一丝光亮,稍作迟疑,但转而还是勉强地点了点头.
毕竟小学时荒废的东西太多了,就我所教的语文学科而言,他小学时的最高得分没超过10分,进入初中后的第一次考试,他的语文是7分.如何让孩子重新点燃学习的信心,我一时感到很棘手等
终于,机会来了！那是一堂作文课,孩子们全神贯注地在写《童年趣事》,俊楠却托着腮,呆呆地看着窗外.我走过去,弯下腰,轻轻地对他耳语：“快写啊,要不来不及交啊！”他回答得很简单：“我不会写作文,小学时我从没写过作文.”我愣住了等
下课了,我把他请到办公室,微笑地说：“小学时没写过没关系,但只要现在开始写就还不迟！”“我不会写！”“没事,老师和同学都会帮你.”我请来班上先前嘲笑过他的一个他的小学同班同学,然后对俊楠说：“你会讲故事吗?”他点点头.“那就把你童年最好玩儿的一件事讲给我们听,一定很有趣,我们好想听！”他低头沉思了一会儿,断断续续地开始讲他儿时养小鸭子的趣事,越讲越流畅,以至于眉飞色舞.讲到和鸭子游戏时,他手舞足蹈；讲到鸭子死时黯然神伤等那名同学边听边记录着.讲完后,我让那名同学读给俊楠听,“俊楠,其实你会讲故事的,作文就是把你讲的写下来啊！”我鼓励道.“俊楠,真看不出来,其实你挺会讲故事的啊！”那名同学也由衷地赞叹道,俊楠眼中有了一丝得意等
作文讲评课上,我绘声绘色地朗读了俊楠的故事,并请班上几名同学点评,同学们的评价很高,俊楠很开心.我适时地说：“这是别人帮你记录的,如果你自己把它记下来,那就更好了！”同学们的掌声很热烈.这以后,他开始写了,50字,100字等进步越来越大,他学习的信心也不断增强.其他老师也反映他有进步.
教师节那天,无意中发现俊楠在我办公室门口徘徊.“有事吗?”我把孩子请进来,他腼腆地把背在身后的手举到我面前,手中是一朵异常美丽的玫瑰！“老师,节日快乐！”我心里暖暖的,接过花,拍拍孩子的小脑袋,“谢谢你,可爱的孩子！老师很喜欢！老师更想说,你是老师心中最美的花！”
后来,孩子不断努力,终于成功地考入了专业技术学校,这朵花儿也许花期稍长了些,但,最终还是美丽绽放了！
“教育是一种慢的艺术”,给成长一些时间,予教育一分等待,这才是教育的真谛！
真正的园丁不会太过在意花开的时间,每朵花都有自己的特点,只是花期各有不同.只要我们老师耐心等待,用心呵护,用爱浇灌,必能待得朵朵花儿的美丽绽放！
作者简介：江苏省南京市旭东中学语文教师.
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