原创《初中德育若干》：这篇初中德育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：教育教学不断发展和进步,初中德育培养学生素质逐渐受到关注,再加上信息化时代的发展使学生获取信息和知识的途径越来越多,一些不健康的读物、影视以及反面行为,对正处于发展阶段的青少年影响巨大.因此,必须立足实践,根据青少年的心理、兴趣、个性、成长环境等特点,有针对性地展开德育,有目标、有计划、有继承、有批判地进行初中德育,为学生创建一个积极、健康的学习和成长环境,为他们今后身心的健康发展奠定基础.
关键词：初中；身心发展；思考
目前,我国实施素质教育,但是,由于受到传统教学模式的影响,一些不合时宜的教学理念以及学生要面对激烈的“中考”压力,导致德育课堂目标偏离了素质教育的本质,对初中德育的重视度不够[1].因此,在初中德育中我们对这些正处于人生观、价值观形成关键阶段的学生,要正确地引导、合理地指导,改变教学模式,创新教学方法,发展创造德育.本文主要从三个方面探究德育的实施策略,不断提高初中德育质量,培养学生独立思考、自主学习、勇于创新、积极健康的思想意识.
一、提高德育课堂灵活性
初中德育的主要阵地依然以课堂为主,以课本教材为主要教学资料,这样的教学模式过于“死板”,而素质教育涉及范围广,仅仅以课堂教学和课本为教学手段,局限了德育的发展.因此,在教学实践中,我们应该把握教材的德育思想,不拘泥于教材的束缚,灵活地、创新地进行德育,建立素质教育理念,以学生为主体,有计划、有目标、有行动地渗透德育[2].
例如,德育是不分课堂和课外的,我们接触到的事件都有德育的身影.我们可以让学生自己收集资料,每天为大家讲一个近期发生的事件,然后在课堂上和大家分享,学生可以自由地发表意见,如一个学生分享：最美癌症少女直播死亡历程,学生在讲述完事件的过程后发表意见：“我觉得我们应该珍惜生命.”“我觉得小宁是坚强的,我们应该学习她的勇敢、坚强.”学生积极热情地参和到讨论中.由此可见,德育课堂应突破束缚,提高课堂灵活性,提高学生学习的积极性.
二、开展德育实践活动
初中阶段的德育应当尊重学生的主体地位,开展教育实践活动时以学生为中心,在实践活动中熏陶学生,渗透德育,陶冶学生的情操,端正学生的思想.一切的理论都是为实践做准备的,为了避免空谈理论忽视实践活动,在进行初中德育的时候,我们要根据学生的心理、课本的要求组织学生进行实践活动,在实践中调动学生参和的积极性,培养学生的道德情感,让学生通过实践对事物的好坏有一个正确的判断,培养学生良好的道德行为习惯.
例如,在学习和尊老爱幼相关的教学内容的时候,我们可以组织学生进行敬老院探望活动,在节假日的时候带领学生去实践,带着自己的礼物或者一些吃的、用的探望敬老院的老人,给敬老院的老人们准备娱乐节目,陪他们唠嗑,给他们打扫卫生,做一些力所能及的事情,让他们在真实的情境中感受到敬老的重要性,学会有责任心,改变现在独生子女自私、任性、没有责任心的特点,提高他们的品质、素质,提升德育的教学效果.
三、将德育联系生活实际
教育取之于生活,又应用于生活.德育教师在教学中要重视将教育联系实际,紧紧抓住时势,更新自己的教育方法,在生活中找到具体的案例,应用到教学实践中,提高德育案例的真实性、说服力、正确性,帮助学生树立正确的思想,联系生活实际科学地落实德育对学生知识、情感、意识、行为的培养任务,达到德育的最终目的,提高初中德育的实效性.
例如,在德育中我们要以自身的事例为教材,提高德育的真实性、可信性,我们可以给学生布置观察的任务,让学生回家观察自己的父母都是如何对待他们的父母的,然后写成观后感和同学们分享,“我父亲晚上的时候会亲自给我的爷爷打洗脚水.”“我们家吃晚饭,如果家中的老人没有入座的时候,别人是不被允许提前吃的.”然后,让同学们互相分析其中蕴含的德育内容,與课本教材联系,讨论自己的感受.因此,德育一定要联系生活实际,让学生感受到德育是存在于自己生活中的,而不是存在于教材中的,提高德育的真实性、可行性,达到德育的目的.
综上所述,初中课堂教学作为学生德育的重要场所,学生在初中课堂教学中除了要学习各种文化知识、专业技能,更重要的是在“学习好”的基础上不能忽视“素质好”,贯彻落实德育,让学生在初中的德育学习过程中获得足够的信心,培养学生的责任感,学会对人、对事、对物有责任心,勇于承担责任,培养遵守制度的习惯,做事、做人有规矩、有诚信、有品质.引导学生养成良好的行为习惯,才是初中德育的真正目标,才是素质教育的核心.
参考文献：
[1]石峰.制度*建设和学校德育教育[D].西安电子科技大学,2015.
[2]赵婷.重庆市农村初中留守儿童思想品德教育现状及对策研究[J].现代教育,2013（21）.
编辑 郭小琴
初中德育论文参考资料：
结论：初中德育若干为适合初中德育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关初中德育教育内容开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
