原创《高中英语非谓语动词的用法》：这是一篇与非谓语动词论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】英语是形合语言重语法,非谓语动词是研究动词在句化的语法现象,是高中英语学习的重点和难点,在高考的改错和语法填空中应用较多,作者通过多年的教学实践经验对非谓语的用法做了归纳,形成了规律性的实践总结,形成了独特的用法操作步骤,使得这项高中阶段难以全面掌握的语法简单化,本文主要通过演绎法（deductive method）讲授非谓语动词如何在句中使用.本人从事高中英语教学多年,发现这样讲授非谓语动词,学生掌握的非常快,提高了学习效率同时增强了学习语法的自信心.
【关键词】“非谓语动词”；“搭配步骤”；“特殊用法”
【作者简介】苏发,新疆师范大学研究生.
一、非谓语动词
1. 非谓语动词的定义：就是指在英语中不作为句子谓语,且除谓语之外还具有其他语能的动词.非谓语动词不随主语的人称和数的变化而变化,因此又称之为非限定性动词.
2. 非谓语动词的分类：现在分词、过去分词、动词不定式、动名词.
3.非谓语动词的特点：现在分词和过去分词具有形容词和副词的特点,动词不定式除谓语不能作之外,其余句子成分都可以充当,动名词具有名词的特点.
二、非谓语动词的具体表现形式：14种形式见下表
现在分词主动被动
doing 主动的、进行的
hing done 主动的、完成的（超前的）being done 被动的、进行的
hing been done 被动的、完成的（超前的）
过去分词 done 被动的、完成的（超前的）
动词不定式to do 主动的、将来的
to he done 主动的、完成的（超前的）
to be doing 主动的、进行的to be done 被动的、将来的
to he been done 被动的、完成的（超前的）
动名词doing 主动的
hing done 主动的,完成的（超前的）being done 被动的
hing been done 被动的、完成的（超前的）
注意：1. done 和hing been done 含义相同但是特别强调超前的含义时,用hingbeendone更合适.2.being done一般用作动名词,只有在既表“被动”又表“进行”的时候才能用作现在分词.
三、非谓语动词的用法搭配步骤
如果非谓语动词短语做状语,用非谓语动词和句子的主语进行搭配.构成主谓用现在分词doing,构成动宾用过去分词done. 如果非谓语动词短语做定语,用被修饰的名词与非谓语动词搭配,情况和做状语一样.
如果构成了主谓,且非谓语动词的动作发生在了谓语动词之前要考虑用完成式hing done（超前式）.
如果构成了动宾且非谓的动作发生在謂语动词之前,可以直接使用过去分词done. 如果句意特别强调超前的话最好用hing been done.
构成主谓,同时还有将来的含义用to do； 如果既有被动又有将来的含义用to be done.
如果非谓做主语和宾语（介宾、动宾）要选用相应的动名词.
上面的选用步骤要建立在会划分句子成分的基础上,具体在使用非谓语的时候要把非谓语在句中的所有含义考虑完毕,否则会犯错误,要熟记表格里的14种具体形式的书写和含义,只要按上面搭配步骤并结合表格里的具体形式和含义就能较好的把握非谓的用法.
四、非谓语动词的特殊用法
1. being done 常做动名词,只有在既表被动又表进行的时候才会用作现在分词形式.
2.表示喜怒哀乐的形容词后用动词不定式表原因.
3.动词不定式个别情况表示意外或事与愿违的结果 .
4.介词but（除等之外）,rather than（除...之外）后跟带to或者不带to的动词不定式.
5.非谓与被修饰词构成动宾关系,但与句子的主语构成主谓关系,用to do形式,如果和句子的主语无关用被动式 to be done.
6.序数词,no,all, any 等词修饰限定中心词,且与中心词为主动关系.用不定式to do
修饰抽象名词用不定式to do.
特殊用法需要特殊记忆并结合一般搭配步骤就能更好把握非谓语动词的用法.
五、小结
本文着重为广大英语学习者阐述了非谓语动词的使用方法,把难以驾驭的语法规律化和简单化,也有一些非谓语的使用在操作步骤里没有全面的涉及到,读者可以自己结合实践去使用,只要熟记表格和步骤及特殊用法,就能熟练掌握非谓语的使用方法.
参考文献：
[1]张琼心.非谓语动词的定义与形式[J].校园英语,2016（210）.
非谓语动词论文参考资料：
结论：高中英语非谓语动词的用法为关于本文可作为相关专业非谓语动词论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文非谓语动词论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
