原创《高职英语有效教学》：本论文为您写有效教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
【摘 要】有效教学是围绕如何使用恰当的教学策略以提高教学效率.针对高职学生英语学习现状,以物业管理专业英语教学为例,探讨高职英语教学中的有效教学方法.首先根据职场需求来设置教学目标,以实际案例预设职场情景,通过多样化的教学手段来培养高职学生学习英语的兴趣,促进并深化高职英语的有效教学.
【关键词】高职英语 有效教学 实例教学
随着社会和经济的发展,我国很多地区、很多行业都涌入了大量的外籍人士,特别是在加入WTO十几年后,中国和国外的许多行业都有了较多的融合.同时,随着我国经济实力的增加,劳务输出也增多明显,英语在各个行当的利用率也越来越高.掌握一门外语,特别是英语,对于高职学生职业规划显得非常重要.但是在国内,对某些特定行业的英语专业人才的培养还存在严重不足.
高职学生一般仅有一年半或者一年的学习英语时间,利用这段时间进行专业英语的培训尤为重要.传统的枯燥的教学方式,显然不再适合普遍90后甚至00后的高职学生,也不适应互联网时代的需求.如何培养高职学生的英语实际应用能力以及提高他们的学习热情便成为当下职业英语教学中急需解决的问题.本文以物业管理专业为例,讨论了高职英语教学特别是专业英语的教学问题.
一、高职学生英语学习现状
我国高职院校学生英语水平相对普遍较低,造成这个现象的原因有许多种,首先是我国的教育制度问题,国内高职院校的生源基本是未能考入本科院校的高中学生,他们的英语基础较差；其次,学生认为工作和生活中很难遇到需要英语的场合,所以他们对英语的学习热情不高.再次,学校对高职英语课的重视不够,原因是学校也认为未来学生就业时对英语的利用率不高,不如提高学生的其它方面的能力培养；最后,英语教学的单调化不能使学生有良好的学习兴趣.不同的地区、不同类型的职业院校也有其它方面的一些因素影响高职英语的教学工作.
英语教学的对象主要是大一和大二的学生.大一学生刚进入大学,他们不了解社会对技术人才在英语上的要求,认为只要学好专业课,就能找到满意的工作,高职院校的教学环节也往往对看重实践课程,而轻视对英语课程的教学.这也就降低了学生学习英语的热情.面对这一现状,英语教师既要按照传统教学大纲完成知识传导,帮助学生顺利完成学业,又要培养学生的学习兴趣,并引导和培养学生英语学习习惯,使其走上社会岗位前掌握一定的英语使用技能.
二、职场需求
物业管理属于服务类产业,其中一个非常重要的服务项目是就服务内容和业主沟通交流,交流方式一方面是公文类比如通知、信函等,另外一方面是语言交流,当然,也可能包括其它方面的交流方式.现在一些高档小区的外籍人士也越来越多,和外籍人士进行简单的日常交流也相对比较重要,这个过程中有可能涉及对外事务,用语要谨慎,要做到言辞达意,不能出现歧义等,如果物业工作人员能做到这一点,可大大增强服务意识,对职位提升有良好的促进作用.
三、学以致用的有效教学手段
1.以未来工作场境为主导的课堂教学.英语课程的课堂教学往往不能引起学生的学习兴趣,究其原因,课堂教学往往较为死板,学生在被动地接受学习内容,填鸭式教学当然不能使学生有明确的学习目标.轻松愉快的学习氛围会降低学习过程中的压迫感,学生在不知不觉中学到知识.这其中,教师,课堂的组织者,就有比较重要的作用.
首先,课堂教学要明确教学目标,围绕未来工作场景来设置教学目标；这样学生就有一个相对的真实经验的情景,学生才能对对话活动本身感兴趣.选定工作场景以后,在这个情景内产生一个真实的问题,学生需要进行用所学的知识来解决问题,把相应的专业词汇和常用句型就自然而然的联系起来.教师的作用是提供知识资料等的帮助,并和学生一起对此进行归纳和反思.
其次,加强训练,学生可单人专业演讲（比如会议的）,小组工作环境角色扮演等多种形式的教学手段.
最后,老师对课堂教学进行总结,梳理关键英语词汇和语法的用法,多鼓励学生练习.
2.多媒体教学.多媒体技术在教学中发展为教师提供了以往所不能想象的方便.通过多媒体,可以使学生了解一些先进物业英语的使用场景和经验.这些不仅为学生提供了听力材料,更对学生产生视觉冲击,为部分学生对英语学习产生的麻木感受减压.同时,多媒体教学也使在传统课堂中不能开展的环节得以展示,并能进行深层次的剖析.
角色扮演、配音及换内容配音、甚至英语配音游戏视频等,只要能提高学生英语学习的参和度,都可以进行尝试,同时也能增加随堂的互动性和趣味性,对提高高职学习的实际语言表达和交流能力起到了良好的推进作用.不但能提高学生的课堂参和度,而且还能激发学生学习英语的兴趣.
3.现代网络对英语教学的作用.90后高职学生朝气蓬勃,喜欢网络及游戏等新鲜的事物,老师对此不宜全面否定,反而可以利用这一网络工具加深和学生的交流.
总之英语学习,特别是高职英语学习目前还存在许多问题,一方面,要引导学生树立英语不仅仅是一门考试,是成功必备的工具,还是职场晋升的利器,也是融入我们生活的文化知识.另一方面,英语教师要多思考,多学习培训,多使用有效教学手段,激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学效果.
参考文献：
[1]杨咏梅.职业素质导向下高职英语教学研究[J].黄河水利职业技术学院学报.2016（1）.
有效教学论文参考资料：
结论：高职英语有效教学为关于对写作有效教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文如何实现有效教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
