原创《未成年人保护法对校园暴力效力缺失》：该文是关于未成年人保护法论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
摘 要：未成年是国家发展的动力源泉,进入21世纪以来,我国在各方面都取得了较快的发展,但不平衡不充分成为当前国内主要矛盾.校园暴力在全国各地屡有发生,对于施暴者、受暴者以及周围的同学而言,严重影响其健康发展.虽然我国颁布了《未成年人保护法》,但由于规定不全面、管理缺位等原因而不能充分发挥其效力,因此,从法律角度来进一步探讨校园安全问题,已经成为我们不得不面对的问题.
关键词：未成年人保护法；校园暴力；效力缺失
校园,以传授知识、培养人才为主,但近年来,“校园暴力”这一词以不同形式出现在社会大众的视野中,学生打学生、学生打老师、老师打学生等,校园安全遭到严峻的挑战.《未成年人保护法》的颁布实施,在保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵占的同时,规定了国家、社会、学校和家庭对保护未成年人所应承担的义务和责任.
一、校园暴力的现状和特点
随着时代的发展,校园暴力的内涵和外延都发生了变化,人们对校园暴力的认识不单单停留在打架斗殴上,恶意敲诈、言语侮辱、搞恶作剧等均属于校园暴力的范围,而身体和心灵的健康都应成为社会民众关注的重点.
总体来说,校园暴力行为当事人双方多为在校学生,主要集中在校园内及周边地区,以逼迫弱小、逞凶作歹、打架斗殴、勒索财物为典型表现形式普遍存在并有蔓延的趋势.
校园暴力的特点主要表现为年龄低龄化、手段成人化、群体化.年龄低龄化,随着时代的发展,互联网的普及,青少年较早地接受外界的各种信息,但尚缺乏判断能力,极易被大众媒介中的 消息所左右；手段成人化,校园暴力的呈现方式已不限于打架斗殴,青少年模仿能力较强,可以快速接受外界的新事物,在暴力手段上,如逼迫吃屎、“体检”,已经完全脱离学生恶作剧的手段,趋向成人化；群体化,校园暴力的施暴者往往以團体的形式欺凌其它同学,将社会抱团的风气引入学校,同伴彼此间产生较大的影响,在群体共同意识下,沉迷其中而不自知.
二、《未成年人保护法》颁布及其意义
青少年是国家和民族的希望.《未成年人保护法》从家庭、社会、学校、司法四个方面颁布了保护未成年人的法律法规,对保护未成年人的身心健康和合法权益,对促使未成年人德智体美全面发展具有重要的意义.这表明我国对于保护未成年的决心和恒心,但在具体实施的过程中,针对校园暴力这一问题,《未成年人保护法》尚存在一定的问题.
三、《未成年人保护法》的效力分析
《未成年人保护法》作为中国首部保护青少年的法律,为未成年的健康发展提供了法律保障.但在充分肯定其积极作用的同时,也要更加关注其存在的不足.而解决好尚存在的不足对有效解决校园暴力,保证校园安全具有重要的意义.
1.法律法规仍需完善
《未成年人保护法》更侧重于规定社会、学校、家庭、司法如何保障未成年人的权利,但对于违反法律条款的行为并未有具体的规定,在校园安全问题上,目前仍处于无法可依的状态,即使有部分规定,也只是停留在建议方面,操作性较弱.这不仅会降低对未成年人的威慑力,而且引起了人们对《未成年人保护法》的质疑.当未成年人成为违法甚至犯罪的主体时,《未成年人保护法》如何保证双方的权利,成为亟待解决的问题.
2.管理主体不明确
目前,保障校园安全、预防校园暴力已经成为全社会的共识,政府也在极力创建良好的校园和周边环境,许多相关部门均涉及其中,各司其职.但并没有明确牵头部门,也没有法律强制约束,极易出现“你管,我就管；你不管,我也不管”的局面,管理混乱,导致学校具体事务没人管.虽然目前国家对各相关部门的管理范围进行了较为明确的划分,但在具体实施的过程中,难免出现交叉地带,这需要根据实际情况,切实、及时的调整管理方案,以保证校园安全.
四、建议
1.完善现有的法律法规
我国《刑法》《民法》等相关法律法规中均涉及校园安全问题,但尚缺乏一部独立的校园安全法,这也是校园暴力频繁出现或难以控制的重要原因之一.但目前,校园安全法在短时期内由于种种原因尚无法出台,那么应积极完善《未成年人保护法》,提高可操作性,针对管理主体和相关部门的职能以及违法后应承担的责任等方面,增加相应的法律法规,切实提高其效力.
2.重视普法教育
当今社会,依法治国已成为时 展的必然趋势,社会、家庭、学校应积极向未成年人普及相关法律知识,营造良好的法治环境,促使学生个体积极学法,懂得用法律武器来保护自己的合法权益,避免“以暴制暴”的恶性循环,同时也有效降低了意图施暴学生的活跃度,使其做到知法守法.
3.加强执法防范
校园暴力离不开滋生的土壤,政府各级部门应根据自身的职责范围,对校园及周边环境进行积极整治,净化环境,及时排除安全隐患.游戏厅、歌厅、网吧等 所通常是学生接触社会不良风气的途径,应加大打击力度,严格禁止未成年人出入.学校应努力落实校园安保工作,保证校园安保力量,及时制止可能发生的校园暴力.
参考文献：
[1]吴慧淳.校园暴力视角下未成年人保护法对学校的现实意义分析[J].中华少年,2017（28）：1.
[2]麻国安.未成年人保护法对学校的现实意义——以校园暴力为视角[J].思想理论教育,2007（18）：34-39.
[3]遇旻.强化《未成年人保护法》执法力度切实预防制止校园暴力行为[J].宁夏教育,2003（Z1）：99-101.
未成年人保护法论文参考资料：
结论：未成年人保护法对校园暴力效力缺失为关于未成年人保护法方面的论文题目、论文提纲、未满14岁可以随意杀人论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
