原创《中学生未成年人保护法认知情况调查》：本文关于未成年人保护法论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要 本文以北京市东城区中学生为调查对象,通过查阅资料、问卷调查、统计分析等方法,研究了中学生对《未成年人保护法》的了解情况、了解法律知识的渠道、维护自身权益的意识,并针对存在的问题提出要做好学校、社会和家庭共同对学生的法治教育,使之形成对《未成年人保护法》宣传教育的合力,取得实效.
关键词 中学生 《未成年人保护法》 认知情况
中图分类号：D922.7
文献标识码：A
一、调查研究背景
《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》）是我国为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益而制定的重要法律,分总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则共7章72条.自2007年6月1日起施行,对维护和保障未成年人的合法权益起到了无可替代的重要作用①.但由于部分中学生对《未成年人保护法》了解不够深入,引发了许多未成年人的合法权益受到侵犯的案件,同时未成年人犯罪的行为也时有发生.通过研究北京市东城区中学生对《未成年人保护法》的认知情况,提出对中学生进行法治教育的措施和建议,使中学生更好地了解什么是违法和犯罪,哪些行为构成违法与犯罪,也就是要使中学生明白什么是可以做的,什么是不可以做的,同时,让他们懂得拿起法律武器维护自己的合法权益.
二、调查对象和方法
(一)調查对象
本次调查的对象是北京市东城区第171中学、第166中学、第142中学和第54中学等4所中学的部分中学生,共374人,全部是14-18岁范围内且能接受调查的未成年人.男女比例1.01：1,14-16岁人数86人,占比30.9%,17-18岁人数192人,占比69.1%,如表1所示.
(二)调查方法
1.文献研究法.从本文所要论述的课题着手,通过中国知网、百度文库查阅与课题相关的文献资料,作为研究课题的理论支撑,进行资料整合,并结合北京市东城区中学的实际情况,提出了自己的观点,进行分析研究,明确了研究重点和研究方法.
2.问卷调查法.本次调查采用自主设计调查问卷随机抽样调查的形式开展.共派发了400份问卷,回收384份,回收率96%,有效问卷374份,有效率达97.4%.采用Microsoft Excel 工作表录入数据,统计数据并做频次分析,得出调查数据的分布范围和百分比.
三、调查结果分析
(一)基本情况
从调查数据看,受调查者中31.6%表示对《未成年保护法》充分了解,48.1%表示基本了解,20.3%表示几乎不了解,表明大部分中学生知道《未成年保护法》,但还需要深入学习和接触.从年龄结构看,17-18岁的受访者中对未成年人保护法充分了解的占比为24.8%,比14-16岁的高出4.1个百分点;基本了解的占比为55%,比14-16岁的高22.2个百分点,表明随着年龄的增长对未成年人保护法的了解增多.从性别看,33%的男生对未成年人保护法充分了解,比女生高3.1个百分点;13.8%的男生对未成年人保护法几乎不了解,比女生低13.1个百分点,说明男生比女生对未成年人保护法了解的更多、更感兴趣.如表2所示.
（二）中学生对《未成年人保护法》的了解情况
为全面了解中学生对《未成年人保护法》具体条文知识的了解情况,根据《未成年人保护法》的具体内容,从总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等5方面内容设计了与学生学习生活息息相关的题目,做了有针对性的调查.
调查显示,15.6%的学生表示进入高中后,没有接受过学校关于《未成年人保护法》的普法宣传教育;部分学生对《未成年人保护法》具体条文内容不了解或了解模糊;9.2%的人不知道用人单位不可以招用未成年人工作;66.5%的人不清楚未成年人是指未满18周岁的公民;12.1%中学生不知道父母或其他监护人、遗弃未成年人会触犯法律;66.5%的人不知道未成年人犯罪案件应该不公开审理;22.6%的中学生认为学校可以开除未成年学生.
通过以上数据可以看出,即使在教育水平较发达的北京市东城区,仍然有一部分未成年人未能接受到良好的法治教育,对《未成年人保护法》了解掌握的不够深入,不能通过法律手段维护自身权益.还需要加大宣传力度,教育中学生学习并运用这部法律来维护自身合法权益.
(三)中学生了解法律知识的主要渠道
调查显示：受访者中有49.7%的通过手机、电脑等网络途径了解法律知识,占比最高;37.4%的受访者通过电视播放法制节目及新闻报道的途径了解法律知识;40.1%通过学校教育了解法律知识;通过自己看报刊书籍、家庭教育和社会宣传途径了解法律知识的分别为12.8%、13.4%和31%,如表3所示.这表明学生了解法律知识的途径呈现多样性.随着进入“互联网+”时代,网络与中学生的日常生活和学习的相关度越来越高,学生通过网络了解《未成年人保护法》等法律信息的方式越来越多,手机、电脑等可上网工具成为中学生了解法律知识的最重要途径.
未成年人保护法论文参考资料：
结论：中学生未成年人保护法认知情况调查为关于未成年人保护法方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关未成年人保护法论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
