原创《持续开发利用多媒体技术优化高中音乐教学环境》：本文关于教学环境论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：高中音乐教学中主要以音乐鉴赏模块为主,几乎所有的普通高中都会开设这门课程,因为音乐鉴赏这门课的门槛不高,学生不一定要五音俱全,只要会聆听都能学习这门课程.尽管门槛不高,但是要上好这门课程,让学生喜欢这门课程却并不容易.音乐教师拿到手的教学资料只有一本教学参考书及一个MP3格式光盘,仅这点教学资料并不能满足科学技术高速发展的教育环境,因此,在教育教学领域利用现代多媒体技术辅助教学,以培养学生的创造性思维能力.作为现代教育模式下的高中音乐教师,更应该紧跟现代媒体技术快速发展的步伐,适时开发和利用现代媒体技术应用教学的优势,为音乐教学质量的不断提升插上有力的翅膀.
关键词：多媒体技术；音乐；教学环境；开发利用
一、利用多媒体技术提升高中音乐教学的品位
高中音乐教学以审美教育为核心,在教学过程中,适时地运用多媒体教学手段,改变传统的教学模式,能有效地激发学生的学习兴趣,在愉悦中聆听、感受音乐美及提高审美能力.
1.调动起学生的聆听兴趣
在教学过程中,运用多媒体技术,能够让学生对所学的知识引发兴趣,能够给学生搭建一个由感性认识上升到理性认知的活动平台,从而提高音乐教学质量.例如,在给学生聆听俄罗斯作曲家穆索尔斯基的音乐作品《荒山之夜》时,如果只是简单地加以介绍并要求学生去聆听将近8分钟的音乐声频文件,那么学生的聆听兴趣是很难调动并且很难维持的.这时,如果教师在课前准备好其他资料,利用现代技术在网络上查找其他格式的《荒山之夜》,可以查找到视频格式的,由迪斯尼公司根据这部音乐作品所创造的动画音乐,把这部作品表现得更为生动,那么在教学过程中,音乐教师可以根据教学内容和学生学习的情况,适时适当地调用,这样能够充分调动学生的聆听兴趣.
2.有助于发挥学生的想象力
现代媒体技术的发展,使课堂教学气氛变得活跃起来,而多媒体技术教学给学生带来的新鲜感,更容易打开学生的思维,从而拓宽他们的想象空间.同样地以穆索尔斯基的另一部作品《跳蚤之歌》为例,在聆听这部音乐作品前,可以通过多媒体技术中“链接”的运用,将作品播放链接到网络视频中,这个版本有歌唱家现场的演绎,学生通过观看歌唱家的现场演绎,更有助于他们想象力的发挥,对作品的理解更加透彻.
二、利用多媒体技术,创造良好的高中音乐教学环境
1.开阔学生视野,提高审美素质
多媒体技术能够使我们的教学不仅仅局限于课本中的内容,在课前或本堂课内容完成后,可以利用多媒体技术给学生放一些最近电视里播放的内容,让学生开阔视野,提高审美素质.例如,在每年的一月一号后,可以利用多媒体给学生放一放当年的维也纳新年音乐会,使学生能够了解一些相关内容.又如,前段时间当《中国好声音》这一节目非常火热的时候,也可以利用多媒体技术给学生播放一些相关视频,并且可以跟学生一起讨论,学生非常喜欢.这样不仅开阔了学生的视野,而且有利于良好教学环境的创造.
2.捕捉事物特征,突破教学难点
多媒体教学设备能够根据教学所涉及的内容,对作品进行演示,包括现象、过程,还可以通过美丽的画面以及动感,直观地把事物再现于课堂,使学生可以同时用多种感官去接受、去学习.例如,在学习民歌的创作方法“鱼咬尾”时,可利多媒体课件进行展示,这样形象生动,便于理解.
三、运用多媒体技术,为高中音乐课堂教学添光溢彩
多媒体技术应用在音乐教学中,操作直观形象,并且快捷方便,能创造和教学内容为一体的生动、形象的意境,激发学生学习音乐的兴趣.
1.音乐教学中,音乐作品的播放是必不可少的重要手段
运用计算机播放音乐作品,显得更加灵活自如,掌握和运用计算机声音处理技术,比起传统的磁带方式播放会使音乐教学变得更加轻松便捷.例如,在音乐聆听过程中往往会要求学生去反复聆听作品的音乐主题,在这“反复”的过程中,计算机播放就显得非常的轻松,可以直接精确到从哪一分哪一秒开始播放,而且操作非常的简便.
2.运用美术作品丰富音乐教学内涵
在音乐教学的多媒体应用中,为拓展学生的想象和联想的空间,深化作品的主题,可以运用恰当的图片做背景,实现视听结合、情景交融展示效果.如,欣赏古琴曲《流水》时,可以利用多媒体播放《伯牙鼓琴图》《听琴图》等美术作品,使学生从中更能感受到音乐作品的魅力.因此,在高中音乐教学中合理有效地持续开发利用现代媒体资源,用不断更新的媒体技术为音乐教学服务,将会为学校课堂教学的美育带来更加丰富绚丽的色彩.作为新时代的音乐教师我们更应该加强对现代媒体技术的学习,这样才能持续开发利用多媒体技术为我们的音乐教学服务.
参考文献：
[1]陈学艳.浅谈多媒体在音乐教学中的运用[J].中国校外教育,2013（31）.
[2]徐杰.《西方音乐史和名作赏析》课程的横向拓展教学：以三首音乐作品为例[J].湖南师范大学：学科教学（音乐）,2011（08）.
教学环境论文参考资料：
结论：持续开发利用多媒体技术优化高中音乐教学环境为适合教学环境论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教学环境包括哪些开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
