原创《风乍起，吹皱一池春水》：这篇吹皱一池春水论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
首先,让我们看看这篇世界上最短的小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声等”读完我们可能会问：既然是“地球上最后一个人”,怎么去“响起了敲门声”?是人来敲?是动物?是外星人?还是等总之,一定会让我们产生无数的问号.这就是使用了悬念方法的缘故.
悬念是记叙文中常用的方法,它主要是利用人们好奇心理,在文中设置某个人物、事物,或某种现象、情景等,却有意不立即告诉读者结果,引起读者的急切期待,吸引读者去寻求谜底,达到令人惊叹的阅读效果.一般来说,主要采用以下几种方法来设置.
一、颠倒因果.
如学生习作 《我打开了心中的那把锁》.
“一天,我们一家人围着炉子在吃饭.大家一面吃喝,一面说笑,调皮的弟弟还时不时捣一下乱.忽然,邻居阿姨把妈妈拉到一边,低声讲了几句话.妈妈听了脸色煞白,筷子都掉到了地上,急忙跑出去了.”
这里,作者把故事的结局放到了开头,“妈妈听了脸色煞白,筷子都掉到了地上,急忙跑出去了.”到底发生了什么严重的事?让读者一开始就陷入疑问之中.然后小作者慢慢沿着思路,讲故事发生的前因与经过.那么,读者带着疑问读下去,逐渐解开谜团.颠倒因果,这是设置悬念的常用方法.
二、突出特例.
我们来看都德的《最后一课》中的一段——
平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵喧闹,就是在街上也能听到.开课桌啦,关课桌啦,大家怕吵捂着耳朵大声背书啦等还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,“静一点,静一点等”
我本来打算趁一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样.我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢,踱来踱去,胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺.我只好推开门,当着大家的面走进静悄悄的教室.
这里作者突出了特例,平常“总是一阵喧闹”,今天却异常“安安静静”,这是什么原因呢?这会吸引着读者去思考.在写作中,把人或事物寻常的状态,与特定的时间点的另外一种状态,二者一先一后,并列书写,让读者在对比中,感觉到“这一刻”不同寻常,一定是发生了什么事,到底发生了什么呢?这样,巧妙设置出了悬念.
三、结尾戛然而止,巧留余韵.
我们在写作时,总喜欢讲清楚事情的来龙去脉,把事情的开端结尾清晰地告诉读者.其实,在结尾设置一点悬念,不要把结尾清楚地交代给读者,让读者去思考与推敲,这样,文章更能耐读与思考,韵味流长,增加文章的美感,拓展欣赏层次.如学生作文：
一时间,我竟然停在那里,耳中的蝉鸣声似乎也悦耳了许多.河边母子的言行让我脸上一阵发热,本想借机做出一番“壮举”,结果却学到了课堂上反复学习而不能掌握的知识,此情此景,一次错误的转角,竟然遇见更美的风景.
这个夏日的早晨,于别人也许是再普通不过的一个早晨,于我却是一个重生的早晨.我低头看看表,时间还来做到及,于是,我扭转车把,果断掉头冲向学校的方向等
文章写的是打消逃学的念头,走向学校的事情,用“冲向学校的方向”结尾.“我”到了学校以后怎么样?至此戛然而止,不着一字,令人回味,留下了巨大的想象空间.
总之,在文章中适当地运用悬念这种写作技巧,会让文章增添可读性,给读者留下更有深刻的印象.
湖南省新化县教育局
吹皱一池春水论文参考资料：
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