原创《综合实践课和学科教育之结合》：此文是一篇实践课论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
江苏省高中课程新的一轮改革已经进行了两年,在全力推行新课程教育教学改革的同时,每一个教育工作者都在积极地思考教育教学发展的方向及如何提高学生的综合素质等问题.而综合实践课就为中学生的的发展提供了这样的机会,农村乡镇教育又是我国教育发展薄弱的环节,乡镇教育面临着教育师资、教育资源的短缺,而综合课的设置可以很好的培养学生的综合素质,非常有利于激发学生学习的兴趣.下面是我校这几年综合课的发展情况和及个人的几点思考.
一、认识上的误区
透过我校综合课的发展,看其他农村中小学校综合课的设计及其运作情况,存在着许多急需解决的问题.
由于应试教育的存在,尽管我们认为综合实践课对于学生的全面发展有着不可替代的作用,然而由于学校和教师教育观念中不同程度的存在着“考什么,教什么”的思想,怕开展综合课影响学生文化成绩提高,致使不少学校综合课成了摆设,被畸形为：创办特色学校的工具；学科课的延伸；自由的活动课等,严重阻碍了学生综合素质的提高,这些现象在我校前几年也真实存在过,学生总是在被动地接受知识,学习没有,反而阻碍了学生文化成绩的提高.
二、时代的需要
现代社会是一个充满竞争的社会,需要高素质的人才.然而,农村中小学所处的地方经济相对落后,在这种情况下,如果把学生固定在教室里,学校的教育设备又相对落后,学生的综合素质做到不到发展,这样一来培养出来的学生城乡差距会越来越大.对学生将来的发展造成非常大的阻力.如何培养学生的创造能力,作为一名农村中学教育工作者,我一直在深深地思考着,如何使教师在单位时间里的教学效益做到到最大化,如何使自己培养的学生适应社会的需要.在平时的教学中,我作了积极有益的尝试,综合实践课就成了我实践的主阵地,我每个学期都组织学生进行多次综合实践课,我带的班级学生文化成绩不仅不差,而且一直在平行班级中处于领先地位,学生的综合素质也有明显的提高.我们的主管部门也清楚地认识到这一点,在一系列的测试中,不再是书本上的知识点,命题时也结合了许多生活中实例,也给我们教育教学带来了新的挑战.
三、过程与结果谁重要
以往教师上课都有事先设计好的教学模式和目标,而综合实践课强调的是过程,强调的是学生在过程中的体验,这就意味着教师和学生在课程的学习同面临疑难、问题、失败、挫折,当然也更意味着可能要花很多的时间和精力去解决一些看起来和学习学科知识无关的东西,甚至出现花了时间而没有收获的现象,如何评价综合实践课成了学校的难题,教师如何参与,学生以什么样的姿态参加等等都是教育管理人员思考的问题,但从我的经验看来,综合实践课的开展,即使表面上没有成绩,但每一次实践的过程,都会对学生综合素质做到到提高.
我是一名从事化学教学十余载的教师,这两年也刚好参与学校的新课程教育管理,下面是我通过两年时间结合化学学科与课程的开设、课题的的尝试、过程的管理、成绩的认定作了一些有益的探索.我们认为综合实践课应体现以下几个方面.
1.综合性
综合实践课不是传统意义上的课程,它包括各门课程的综合,没有固定的课域界限（除传统的课程外,还应包括信息、研究、实践、劳动等）.综合实践课能把学生的两基有机的整合,培养学生综合运用各门学科的知识,分析问题解决问题的能力.以我校高二年级开的一次综合实践课,我们主要利用放假时间和学生一起调查我们身边河流的变化,就结合了化学、生物、信息等学科所有的高二年级的教师参与.最后总结的时候,学生甚至请语文教师给他们修改小结,处处都体现着严谨,教学的效果非常好.
2.实践性和生活性
综合课程的实质就在于它是以学生的体验、参与为主线,实现人与自然、社会、文化和谐统一的过程,课程的基本特点是使学生不局限在书本里、课堂上、学校中,真正把装进学生书包里的知识通过综合性、实践性、开放性的形式展现给学生,使学生能在对社会实现问题的思考、探究、尝试、参考和解决的自主性活动中获得积极的、生动活泼的发展,课程内容来源于生活,了解生活,用于生活,注重了学生的直接经验的应用和积累,密切学生的亲身生活,让学生感受到从生活中来,回到生活中去.这是课程改革的关键所在.这也是我们认定综合实践课成果的重要依据.
3.严谨性
教师在活动前首先自己应积极尝试,充分准备,而不是将问题留到在活动中去解决.我校高中部开设综合课的课题,基本上都是结合我校所处实际的地区位置如：调查我们身边河流的变化、我、父亲和爷爷的消费观、农作物的选择和地区经济等.这些课题的确立,都是我们年级组成员共同讨论的结晶；在课题实施的过程中,我们对可能出现的情况都作了充分事先准备,如在实施调查我们身边河流的变化这一课题时,我们将学生分为水质变化调查小组,利用化学实验,采访等手段了解不同地点、不同时间里各河流水质变化情况.
总之,综合实践活动是学会创造的阵地,它的实施有赖于全体教师的拓荒和耕耘,它的发展是这些拓荒者的智慧结晶,它的成功将为学生提供一个更大、更全面、更有效的大舞台.
实践课论文参考资料：
结论：综合实践课和学科教育之结合为适合实践课论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关实践课开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
