原创《宽容的师爱》：本文是一篇关于师爱论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
当班主任快十年了,还记得当初带七年级时的情景.我满怀希望地走进教室,当看到一张张鲜活的小脸时,忐忑的心顿时平静下来,接着我便开始自我介绍与相互了解.孩子们发言非常踊跃.通过初步了解,我发现这个班的孩子都很有个性.
由于是新换的老师,在我了解他们的同时,他们也通过各式各样的话题来了解我.但不论他们说什么,我都微笑着一一听完,做出不同的评价,或鼓励或表扬,表达出想跟他们共同学习共同进步的愿望.经过一段时间的相处,他们已经从心里完全接纳了我,平时在教室外遇到我还会甜甜地叫一声：“老师好！”
可是相处的时间一长,他们身上的许多问题便不可避免地出现了.班上有个女生叫陈珍,是班干部.有一次,她的作业写得非常马虎.我将她叫到办公室,指着她的作业对她说：“你这样的作业质量,让我有些难以相信,你平时都做得很认真,今天为何这么潦草?”这位女生没有辩解,我却能看出她脸上的懊悔.于是我不再责问,也没有要求她重写,只是提醒她下次注意.
第二天下午,我来到办公室,刚坐下,便看到一个崭新的练习本整齐地摆放在我的桌子上.我翻开一看,竟是陈珍重新补写的作业,字字端正,笔笔认真,字体清秀隽永,和先前的作业相比判若两人.
我的内心突然涌动着感动和欣慰.随即,我拿起红笔,在她的作业末尾加上了一段批语：“我不仅欣赏你的作业,更欣赏你知错能改的态度,你能这样要求自己,真是慧心难得.”在之后的学习中,陈珍变得更加认真.
教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真正用心的教育.爱是教育的原动力,班主任关爱的目光就是学生心灵的阳光.
热爱学生就等于在塑造学生,而厌弃学生无异于在毁坏学生.热爱学生,不仅要爱各方面突出的好学生,更要爱有缺点的学生.正是因其存在这样那样的缺点和问题,才更需要班主任付出时间、精力和爱心去关爱他们的成长.
班上有一位男生叫李伟,之前没有养成良好的学习习惯,经常不交作业,成绩差,还很贪玩,常在课堂上捣乱,让老师头疼不已.但我发现他很有责任心,也很有表现欲.于是给他安排了一个“小老师”的职务,让他负责管理班上的上课纪律和学习,希望他在管理别人的同时也能约束自己.
一开始,科任老师们并不看好我的这项决定,可出乎大家意料的是,他所管理的小组在各方面的表现居然都很不错.于是我便当着全班同学的面对他的进步进行了表扬,他的劲头更足了.现在的他在各方面都发生了很大变化,不仅能积极主动地完成作业,甚至会在作文中写出“感谢老师,我一定会好好学习”这样的话语.其实每个孩子都是一块璞玉,作为老师,应该用心、用爱去雕琢,使其焕发出特有的光彩.
由此看来,班主任只有真心地爱学生、关注他们的成长,才能更好地教书育人,引导学生成才.班主任应用博大的爱去温暖每一位学生,其实每一个孩子都是可爱的,虽然他们有的学习成绩差强人意,但他们有可能是运动会上的冠軍、劳动中的小能手,或是助人为乐的好孩子等谁能说这样的学生不是好学生呢?虽然学科知识的掌握很重要,但给学生营造一个好的成长环境,在学生的人格和个性发展上,更是不容忽视的.
当我们能真正地爱护、关心、帮助学生,并成为学生的朋友时,师爱就成了一股巨大的推动力.正因为有了师爱,才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,老师的教育工作才能收到良好的效果.
班主任要热爱每一个学生.学习好的要爱,学习不好的也要爱；活泼外向的要爱,内向拘谨的也要爱；“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱. 因为,他们都是我们的学生.
（作者单位：郧西县马安镇初级中学 沙涛；郧西县景阳乡初级中学 张贤兵）
（责任编辑 周若雯）
师爱论文参考资料：
结论：宽容的师爱为适合不知如何写师爱方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于师爱论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
