原创《培养学生会计学习兴趣方法》：本文关于学习兴趣论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
摘 要：近年来国家的各行各业对会计的需求量不断增大,会计专业也随之成为热门专业.目前,会计专业已经成为财会专业学生的必修课程.为了让同学们更好的学习好会计这门课程,教师必须要尽全力激发同学对会计学的学习兴趣和热情.本文首先分析了学生会计学习兴趣不足的原因,然后有针对性地提出了激发学生学习会计学兴趣的方法.
关键词：会计学习 兴趣 方法
引言：
任何的教育都离不开兴趣,兴趣是学生学习学习一门课程最好的老师.一个学习兴趣浓厚的学生,对身边的各种事物都保持着一颗好奇心,喜欢钻研各种问题,指导我们通过时间去获得真知.会计作为一门相对枯燥乏味的课程,更需要学生培养学习兴趣,学生在兴趣的指引下将全部注意力都集中到课堂的学习,积极主动去思考,自觉去探求真知,在快乐中学习,同时也在学习中收获快乐.
一、学生会计学习兴趣不足的原因
1.1 教师的教学方法过于保守
传统的教育模式养成教师刻板的讲课方式,老师忽略学生的自主性,在课堂上自顾自地讲课,采取“满堂灌”的讲课方式,难以引起学生学习的热情.再者,教师讲课照本宣科,难以和实际相结合,给同学一天马行空之感,课堂氛围沉寂,教师学生缺少互动,必然会导致学生是丧失学习兴趣.
1.2 教师教学模式单一
教师讲课受教材束缚,难以脱离教材,形成有个人特色的教学模式,加之配套教学设备落后,多媒体教学、会计电算化实训基地会计手工模拟基地等设施不够完善,以至于学生缺乏相关的较前沿的见识,导致学生难以提起学习的兴趣.
1.3 学生带有功利性的学习目标
现在的大多数学生年纪较小,严重缺乏社会经验,经济常识更是少之又少,他们学习会计专业都是为了未来能够从事会计的工作,更有很多人单纯为了考取注册会计证书.学习只是为了考高分,尽管不想学却还要硬着头皮学习,学习积极性不高,兴趣不浓,更有甚者甚至有厌学心理.学生的学习目的带有功利性,在此情况下,学习会计成了他们的负担.
1.4 会计专业的学科特性过于强硬
会计学科不同于其他学科,它是一门理论抽象,难以理解,实践性较强的学科.这使得教师讲课过程中有些知识难以恰当的表述,加之有些学生的理解能力较差,基础较弱,思维较迟缓会更加难以理解抽象的会计知识.老师讲课时专注于知识概念的讲解,使得学生对会计学更加反感,难以提高学生的学习兴趣.
二、激发学生学习会计学兴趣的方法
2.1 引导学生对会计专业形成良好的认识
任何人任何事给人的第一印象都尤为重要,因此在会计学专业学生第一次上课时,老师应该为学生做一个良好的铺垫,让同学对会计专业形成良好的认识,从第一节课开始,老师就要充分激发学生的学习兴趣.老师讲课时应该调整好讲课的语调节奏,调节好课堂氛围,既要掌控课堂和学生,又要给学生一定的自主学习、交流、探讨的空间.课后要及时听取同学上课后的反馈,根据学生的兴趣,开展适用于他们的引导.
2.2 结合生活实际,营造活跃的课堂气氛
理论最终的归宿就是实践,我们所学的一切理论都是为了能够更好地指导实践,会计专业也是要为社会经济服务的.找到根源后,我们就可以对症下药了,既然理论要应用于实践,那么教师在讲课过程中将会计专业知识和社会实践相结合,不再像以往的罗列知识点,而是巧妙地讲知识点和社会实践相结合,在讲故事中学习知识,从学习知识中享受快乐,这才是根本的有效的方法.教师在教学中采用多种方式来创设相仿的社会情境,营造轻快愉悦的课堂氛围,这样才能够充分调动学生学习的兴趣和热情.课程还可以和社会实践适当的结合,例如老师可以带学生到一些企业进行参观学习,参观对方会计的运算处理程序,让同学们对行业现状有充分的认识,来吸引学生的学习兴趣.
2.3 教师和学生建立和谐的师生关系,多多加强交流
和谐的师生关系是要建立在平等,相互尊重的基础之上的.老师要适当地放低姿态,学生也不可以自我抬高,双方互相尊重,互相理解,在平等的基础上进行沟通交流.在课堂上如果发现学生有违纪行为,教师不可以强制硬性管理,要调整好自己的心态,对其进行劝说,争取把讲课内容设置得幽默轻快些,用讲课的魅力来吸引学生的注意；用自己的饱满和热情来真正感染学生,赢得学生的注意力.
2.4 学生要端正自身的学习态度
“爱一行做一行”可能很难实现,但我们可以尽量说服自己“做一行爱一行”.如果单纯为了考证,为了工作,那我们大可以选一个有趣的专业.既然选择了这个专业,就应该尽全力去学好.会计这门课程由于自身特性会有些枯燥乏味,但我们可以在学习的过程中寻找乐趣,例如给自己设置学习目标,达到目标后给自己一些奖励,或者自己可以适当地进行社会实践,在实践中体验学习的快乐,进而培养学习会计专业的兴趣.
结论：
会计学习对有些人来说可能会有些枯燥乏味,但是深入学习以后也会发现其中的乐趣.会计课的主体既有老师也有学生,学生和老师上课时的配合程度,对学生的学习效果有着至关重要的影响.因此老师和学生要积极配合,多多进行互动,培养学生浓厚的学习兴趣.在教学过程中,教师起的作用会更大一些,教师的教学方法、教育理念、教学基础设施等都对学生的听课效果有着至关重要的影响.因此在教学过程中,教师要更加充分的发挥主体作用,引导学生对会计树立正确的认识,培养学生的学习兴趣,给同学们充分的空间进行研究学习、社会实践,在学习中拓宽眼界,在实践中应用知识.教师的正确指导方法,加之学生的积极配合,相信学生们在会计专业的学习会更加顺利,能够取得更多的进步.
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学习兴趣论文参考资料：
结论：培养学生会计学习兴趣方法为适合不知如何写学习兴趣方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于怎样引导孩子的学习兴趣论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
