孔子教育思想参考文献

【摘要】本文从亚里士多德的实践哲学和实践智慧的窥探入手，将亚里士多德的实践哲学同孔子音乐教育思想中的实践观进行对比研究，探寻两者之间所存在的殊途。

作者简介：张建敏（1987），女，河北石家庄人，2010级硕士研究生，主要从事中外教育史比较研究；杜学元（1964），男，四川仁寿人，教授，硕士。

内容摘要：孔子的学说含英咀华，形象负熏致远，他是人类童年时代文明的探索者和践行者，他的教育思想，在整个东方文明的发展过程中具有根本性的重要意义。。

[摘要]孔子的“仁学”教育思想作为其道德教育的核心，是在当时礼崩乐坏的特定背景下提出的。其仁学概念的内涵包括：天人合一、明辨是非。孔子希望通过实。

摘要：民国时期，我国的实业界和教育界都认识到了职业教育的重要性，鉴于欧美国家职业教育的先进性，引进和借鉴其职业教育思想成为当时的一股思潮。介绍的。

摘 要：近年来，语文教学理论可谓百花齐放，实际上用终身教育理论观点看，无非是：授以方法，养成习惯，学会自学，受用终身。然而由于应试教育、小农意识。

摘 要 陶行知的“生利主义职业教育”“人生志在创业”“生活即教育”“创造的教育”等思想对高职创新创业人才培养具有重要启示意义。面对经济发展新常态。

[摘要]毛泽东的教育思想中蕴涵着丰富的关于教育创新的见解，大体可概括为：教育观念上强调全面发展与个性解放相统一；教育主体上倡导以学生为本，师生平。

摘 要：汉语是中国人民的母语，是全世界使用人数最广的语言，是人与人之间彼此交流的重要工具。汉语言文学代表着中国五千年的文化精髓，是中国传统文化的。

摘 要：随着科技进步和快速发展，终身教育的理念逐渐深入人心，也成为我国教育改革和社会发展的重要指导思想。本文通过对终身教育的内涵和特征的理解，谈。

【摘 要】 文章在海量学术资源背景下，从规范学术道德，引导学术风气；保证研究成果的继承和创新；提升学术论文的档次，反映作者跟踪学科发展动向的能力。

关键词 习近平 教育思想 思想教育 大学生 社会实践基金项目：本文系广西财经学院2016年度党建与思想政治教育科研课题《易班平台环境下辅导员提。

[摘要]张君劢是现代新儒家代表人物之一，其教育思想极其丰富、深邃。他注重民族意识的培养，以德智兼修为教育宗旨，以中西融合为教育方针，并身体力行重。

摘 要：职业院校人才培养在注重知识技术传授的同时应进一步加强人文素质教育，促进学生全面发展。本文介绍了香港的“全人教育”理念及在实践中的应用，从。

内容摘要：尊师重教是儒家学派的优良传统，研究儒家教育，特别是孔子的教育思想，对于把握传统教育思想的精髓具有重大意义对于现如今的教育体制改革、教。

内容摘要：孔子是我国一代伟大的思想家与教育家，对我国教育产生了深远影响，为我国教育事业做出了巨大贡献，孔子思想内容涉及多个方面，本文主要论述孔子。

陶行知的教育思想十分丰富，生活教育理论是陶行知教育思想的核心。他认为，教育与人类生活相伴而生、生活与教育密不可分、教育具有终身性。那么，现在的学。

摘要：张謇是我国近代著名的实业家与教育家，其一生以救国为目的从事实业与教育活动。受时代、个人、实践等多方面因素，促使其形成了内容丰富、体系完整、。

摘 要： 2008年末上映的传记电影《梅兰芳》获得了票房和口碑的双赢。《梅兰芳》不仅具有很高的艺术品味，而且体现了孔子美学思想的深刻内涵，符合主。

摘 要 从倡导学徒制到呼吁创建学校形态的职业教育，再到重新发现学徒制的价值，美国职业教育思想遵循着否定之否定的演进路线。该演进路线不仅是美国政治。

摘要：合作学习是目前新课程背景下一种主流的教学方法。要提高合作学习的有效性，需要教师认真学习陶行知的教学思想，更新教学观念，同时在合作学习过程中。

【摘要】孔子在教育对策上主张有教无类，在教育宗旨上主张培养“内圣外王”的人才，在教育内容上倡导“文、行、忠、信”，在教学态度上主张循循善诱、诲人。

【摘 要】孔子（公元前551～前479年）是我国古代的大思想家、大教育家和政治理论家，是儒家学派的创始人。孔子的教育思想对中国乃至世界都有深远的。

摘要：目前，按照中央、省市、国资委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育要求，全体党员同志积极对。

摘要：人力资源管理的核心是以人为本，以人为本的“本”实际上是一种哲学意义上的本位、根本、目的之意，它是一种从哲学意义上产生的对组织管理本质的新认。

摘要：孔子是中国古代文化的集大成者，孔子的儒学思想成为中华民族独特的精神标志，仁义礼智信、温良恭俭让是儒家思想所推崇的道德规范，而孝仁是儒家学说。

摘 要：加强师德建设，对规范师德行为，提高师德水平和端正教育行业风气，具有重大的现实意义。师德的养成，并非一蹴而就，其内涵也非一成不变，我国传统。

摘 要：马克思指出意志是人与动物相区别的一个主要标志。离开了意志的指导，人的行为与动物的本能行为没有区别。早在中国先秦儒家就很重视意志问题，对于。

延安文艺座谈会的正式召开是从1942年5月2日到23日，历时近一个月的时间，召开了三次座谈会，并且其间和之前还有集体谈话、个别交谈以及通信等方式。

将报告文学与“学术意识”相连似乎就有些矛盾，至少易起歧义。学术通常指比较纯粹的理论研究与学理分析，而一般并不认为报告文学与学术有什么关联，甚至就。

时间：2015年8月初稿，2016年11月定稿地点：青海·西宁人物：吉狄马加（中国作家协会副主席）王雪瑛（《文学报》高级编辑）本文以对话。