原创《全国新课标卷二古代诗歌鉴赏题命题规律分析》：这是一篇与诗歌鉴赏论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
从整个命题特点来看,两套全国新课标试卷的题型基本一致,但是难度不同.一般而言,全国新课标卷二相对简单.下面分析全国新课标卷二历年高考试题,解读其命题规律,供考生复习时参考.
例1 （2013年高考）阅读下面这首宋诗,完成8～9题.
次韵雪后书事二首（其一）
朱熹
惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来.
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开.
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰.
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回.
8.这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析.
诗人以自己的“惆怅”之感,以“几树”“雪压”“寒鸦”等描写,表现了梅花孤寂落寞而又雪夜盛开的精神和品格.全诗并未直接描绘梅花,而是以环境来烘托梅花的形象,以情感来渲染气氛.
【参 】运用了烘托和渲染的手法.全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和情感的渲染,从而表现梅花的精神和品格.
9.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析.
抓住“惆怅”“相思”“沉吟”“独自”等词语和全诗的脉络,考生可以看出,诗人在“见梅—赏梅—折梅”中抒发了落寞惆怅的心情.末联将这种落寞惆怅、若有所失的心情,寄托于长时间的“相思”和“沉吟”——本想在梅树下排遣惆怅之感、思念之意,却直到“日落”时分才有所察觉,于是独自回家.
【参 】表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情.作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮才独自离开.
例2 （2014年高考）阅读下面两首诗,完成8～9题.
含山店梦觉作
【唐】韦庄①
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯.
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜.
宿渔家
【宋】郭震②
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花.
灯前笑说归来夜,明月随船送到家.
【注】①韦庄（约836～910）：字端己,长安杜陵（今陕西西安东南）人.曾流离迁徙于汴洛、吴越等地.②郭震：字希声,成都人.生卒年及生平不详.
8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析.
韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情.诗的首联写“实”,写自己“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒.第二联写“虚”,写自己的“灯前一觉”所做的梦.这“梦”是“江南梦”,即思家梦.诗人将离家的苦闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情.末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独,“斜月”意象的加入,使诗人的感伤表露无遗.
【参 】诗人是用衬托的方法来表现感情的.诗人虽然到处漂泊,但好像对此并不在意,认为这是“等闲”之事；客中一觉梦醒,思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生.
9.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?
虽然两首诗都写到“灯前”,但是两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的：韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独和无奈：郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情景,从而引出下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美.
【参 】韦诗中,“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中,“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情.
例3 （2015年高考）阅读下面这首唐诗,完成8～9题.
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②.
树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行.
禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵.
两梁免被尘埃污③,拂拭朝簪待眼明④.
【注】①韩偓（约842～923）：字致尧,京兆万年（今陕西西安）人.这首诗是作者流徙闽地时所作.②咸京：这里借指都城长安.③粱：官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶.④朝簪：朝廷官员的冠饰.
8.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”,请指出这一联巧在哪里,并简要赏析.
“树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行”,抒写了诗人对长安美好春光的回忆.诗人精于炼字,用“抱”“吹”描写蜜蜂和鱼儿.飞花、落絮本是残春景物,却因蜜蜂、鱼儿平添了无穷趣味和几分生机.诗人写景顺序由上而下,俯仰结合,使画面充满层次感.
【参 】①构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象和“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇.②用词巧妙,“抱”“吹”的使用虽然出人意料,但又显得非常自然.
9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析.
“禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵”,写诗人想借写诗、喝酒消除悲苦愁绪.“两梁免被尘埃污,拂拭朝簪待眼明”,写诗人擦拭朝冠的动作,以及对唐朝复兴重戴朝冠上朝的期待.言外之意是决不作异姓之臣,宁肯终生潦倒,也不改变自己的气节.
【参 】表达了作者內心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故国之情.通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”,表明他内心孤寂愁苦：避免染“尘埃”,整理朝冠期待“眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐一片忠心.
通过解析高考真题,我们可以归纳出全国新课标卷二古代诗歌鉴赏题的如下命题规律：①从选材来看,目前只从唐诗、宋诗和宋词中选.②从作者来看,选的是有名诗人不出名的作品或不出名诗人的名篇.③从主题思想来看,偏向各类愁苦之情.④从考点来看,思想感情内容是必考点,艺术手法是常考点.
考生在解答古代诗歌鉴赏题的时候,读诗歌要从“写什么”“怎么写的”“写出了什么”来解读.“写什么”其实就是有关形象的考点,“怎么写的”就是有关炼字、手法的考点.“写出了什么”就是有关情感和观点态度的考点.这些考点一般可以命成分析意境、分析语言、分析技巧、分析情感等类型的试题,考生在复习时要熟悉各题型的提问方式,掌握相应的答题术语. （责任编校/曾向宇）
诗歌鉴赏论文参考资料：
结论：全国新课标卷二古代诗歌鉴赏题命题规律分析为关于对写作诗歌鉴赏论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文诗歌赏析范文大全论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
