原创《在中职数学教学中如何培养学生学习兴趣》：关于免费学习兴趣论文范文在这里免费下载与阅读,为您的学习兴趣相关论文写作提供资料。
摘 要：孔子有言：“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者”,也就是说学好一门课程,最好的法宝就是拥有浓厚的学习兴趣.在当前的中职数学教学中,很多学生数学基础不牢,不能掌握有效的学习方法,进而学习数学的兴趣不够浓厚.于是教师现阶段的重要教学目标,就是培养学生学习数学的兴趣,使学生主动积极地投入到数学学习中来.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合中职学生的学习特点,从多方面论述如何培养学生学习数学的兴趣.
关键词：中职数学；学习兴趣；有效策略
每个教学阶段都有着特殊的教学任务,在中职教学中,除了要培养学生较好的专业技能,还要引导学生学好基础的科学文化知识.但是每个学生的学习情况、学习方法都不尽相同,教师很难从根本上找到最有实效的教学方法.唯独只有培养学生的学习兴趣,才能真正地为学生创造更好的学习效果.在中职数学教学中,教师要以激发学生的学习兴趣为基础,开创高效的教学模式.那么我将针对中职数学教学,浅谈如何有效培养学生的学习兴趣.
一、改善传统的教学方法
从某种程度上来说,教师教学方法的选择直接决定着取得怎样的教学效果.在以往的中职数学教学中,教师常常对学生进行理论知识的灌输,学生只需要被动地接受教师传授的知识就能完成学习任务.虽说任务完成了,但是实际上却得的成效是非常有限的,并且会让学生感觉学习数学是枯燥的.所以要有效培养学生的学习兴趣,教师必须改善传统的教学方法.就以一元二次函数应用题的教学为例,在这个教学章节主要培养学生分析问题、解决问题的能力,如果进行单纯的理论教学肯定难以达到理想的效果.那么现在教师可以尝试性地引导学生进行探究学习,以生活情境为背景,让学生运用数学知识解决实际问题.比如教师可以这样说：“假设每位同学都有一万元,你们想要将这笔钱存到银行中,已知银行给出了多种存款方案,那么现在请你们结合我们所学知识,来探讨哪种方案最合理.”,听到这样的背景,学生的学习兴趣立马被激活,于是和同学一起来探讨,通过翻看教材理解其中的理论知识,根据教师的要求来进行演算,最终将这样一个习题解答出来.通过这样的方法,改变了传统的教学模式,学生能够主动参和到探究学习中,用思考的成果解决问题,有助于提升学生的成就感,培养好学习兴趣.
二、运用高效的辅助工具
培养学生的学习兴趣,是新课程改革背景下的重要任务,结合这样的背景,实现现代化教育也有着积极的意义,提高教学效率的同时能够有效培养学生的学习兴趣.并且随着信息技术的不断发展,各种高效的辅助工具也在课堂上诞生,于是教师可以借助这样的工具实现预期的教学目标.就以二次函数动点问题的教学为例,由于这样的问题具有一定的抽象性,学生往往很难有效地解决,从而压抑学生的积极性.那么现在教师可以借助多媒体系统来辅助讲解,教师先讲题目通过大屏幕放映,并将题设背景作全面的讲解,让学生理清基本的解題思路.随后教师就可以提问：“同学们,你们来想一想这个动点在这个图像中运动的时候会带来哪些情况,又有怎样的变化?”,待学生思考片刻,教师就可以利用多媒体系统来演示动点的各种情况,学生可以来检验自己的思考成果,最终解决以往难以解决的难题.通过这样的过程,将抽象的知识变得实际具体,学生能够更好地解决这样的难点问题,可以进一步培养学生的学习兴趣.
三、开展丰富的教学活动
很多教师认为数学是一门逻辑思维特点鲜明的理科学科,不像那些具有人文色彩的文科能够开展多样的活动.其实这样的观点是错误的,中职数学教师也可以从实际的教学内容出发,开展丰富的教学活动,提供给学生更丰富的学习体验,从而培养学生的学习兴趣.举一个简单的例子,为了培养学生的数学思维,教师可以开展一个“举一反三”的活动.在活动中,教师先向学生列出一道经典的习题,把基础的已知条件进行分析,并示范一种解题思路,接下来就引导学生从多个角度来进行思考,想一想还有哪些不同的解题思路,对提出解题思路多的同学进行一定的奖励.通过这样的活动,在奖惩机制的引导下可以激发学生思考,改变了传统的学习活动,感受学习数学的乐趣并培养良好的数学思维.再比如,为了培养学生的计算能力,可以开展计算题计算比赛,不借助计算器的帮助,来比一比哪个同学算得快又对.或者是为了加强学生对数学历史的掌握,教师可以要求学生来完成数学手抄报的绘制,内容要囊括数学发展史中的小故事,既可以培养学生的创作创新能力,还可以实际提升学生的知识水平.像这样的活动还有很多,教师可以根据教学的需要开展多样的活动,给学生带来丰富的学习体验,培养学习数学的兴趣.
四、结语
总而言之,学习兴趣是学习动力的源泉,一切有效的教学方法都基于培养学生的学习兴趣.数学本就是一门知识具有抽象性的严谨学科,教师必须在教学方法的选择上更加注重科学性和合理性,选择学生喜闻乐见的教学形式,让学生在数学学习中感受到乐趣,培养好学习数学的兴趣.
参考文献：
[1]白丽英.中职化学生活化教学的有效实施策略[J].西部素质教育,2016（22）.
[2]何志伟.新时期中职数学生活化教学的探索[J].中国培训,2016（20）.
学习兴趣论文参考资料：
结论：在中职数学教学中如何培养学生学习兴趣为关于本文可作为相关专业学习兴趣论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文关于学习兴趣的案例论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
